Gemeinsam ankommen und kennenlernen
Zum Auftakt sorgte ein bewegtes Kennenlernspiel für einen lockeren Einstieg. Während Musik lief, bewegten sich alle Teilnehmenden frei durch den Raum. Sobald die Musik stoppte, fanden sich jeweils Dreiergruppen zusammen.
Auf dem Beamer erschien anschließend eine Frage, die die gebildeten Kleingruppen gemeinsam beantworteten. Danach lief die Musik weiter und beim nächsten Stopp entstanden wieder neue Dreiergruppen mit einer neuen Frage.
So kamen Kolleg:innen aus den unterschiedlichen Einrichtungen miteinander ins Gespräch, lernten sich kennen und konnten erste Gemeinsamkeiten entdecken. Gleichzeitig entstand eine offene und lebendige Atmosphäre für den gemeinsamen Fortbildungstag.
Mathematik gemeinsam entdecken
Nach dem Einstieg ging es um die Frage, wo und wie uns Mathematik im Alltag von Kindern begegnet.
Mathematik steckt an vielen Stellen: beim Zählen, Sortieren und Vergleichen, beim Erkennen und Benennen von Formen, beim Bauen und Konstruieren oder ganz selbstverständlich im Spiel.
Neben fachlichen Impulsen und Vorträgen der Referentinnen des LIS Bremen gab es verschiedene praktische Stationen zum Ausprobieren. Bücher, Zahlenspiele, Formen und Bauklötze boten vielfältige Möglichkeiten, mathematische Zusammenhänge zu entdecken und Ideen für den eigenen pädagogischen Alltag mitzunehmen.
Dabei wurde deutlich: Mathematische Bildung muss nicht immer als eigene Lerneinheit stattfinden. Sie lässt sich spielerisch, alltagsnah und ganz selbstverständlich in viele Situationen integrieren.
Austausch zwischen Kita und Schule
An der Fortbildung beteiligt waren die Teams der Kita Portland, des Kinderhauses Hafen, des Kinderhauses BLAU, der Johanniter-Kita Überseeinsel, der Draki Kita Kaffee-Quartier sowie der Schule Überseestadt.
Damit wurde die Fortbildung zugleich zu einem schönen Beispiel für gelebte Verbundarbeit. Die unterschiedlichen Erfahrungen und Perspektiven aus Kita und Schule kamen zusammen, wurden geteilt und durch neue fachliche Impulse ergänzt.
Gerade der Austausch über die verschiedenen Einrichtungen hinweg bot die Möglichkeit, voneinander zu lernen und gemeinsam Ideen für die mathematische Bildung von Kindern weiterzuentwickeln.
Unser Gruppenfoto zeigt Vertreter und Leitungen der beteiligten Einrichtungen sowie die Referentinnen des LIS Bremen.
Auf dem Foto von links nach rechts zu sehen sind:
Linda Döhlinger - LIS Bremen; Ya Lu-Friedel - Draki Kita Kaffee-Quartier; Dörte Wewer - LIS Bremen; Kai Bultman - Kita Portland; Mehlike Dannemann - Kinderhaus Hafen; Andrea Besser - Kita Portland; Julia Baier - LIS Bremen; Bastian Rojahn - Schule Überseestadt; Sophie Bruns - Kinderhaus BLAU; Joanne Pot d’Or - Johanniter-Kita Überseeinsel; Imke Meyer - LIS Bremen
Ein herzliches Dankeschön geht an Linda Döhlinger, Dörte Wewer, Julia Baier und Imke Meyer vom LIS Bremen für die fachlichen Impulse, die abwechslungsreiche Gestaltung und die vielen praktischen Anregungen.
Ebenso bedanken wir uns bei Bastian Rojahn von der Schule Überseestadt für die tolle Organisation und dafür, dass die Fortbildung in den Räumlichkeiten der Schule stattfinden konnte.
Wir nehmen viele neue Ideen und Impulse mit und freuen uns darauf, mathematische Bildung weiterhin ganz selbstverständlich, spielerisch und mit Freude in den Alltag der Kinder einfließen zu lassen.
